音乐课科幻影视

诡异小小说：音乐课上的变调

戴眼镜的女老师林静，边弹着老旧的风琴，边教大家唱歌。她的模样很好看，声音也很好听，只是脸色有些过于苍白，像是久未见光。

“我女儿班上的音乐课，以前常被语文、数学老师占用，现在因为上级要抽考，音乐课总算被重视起来了。但音乐老师会反复提醒孩子们，要求必须学会某首歌，下节课会随机抽人，让孩子站到全班面前单独唱……考核什么，学校就重点抓什么，只是至于孩子是爱上了音乐，还是对音乐产生抵触

当感动中国2024年度人物、清华大学在读博士庞众望在《人民日报》撰文，将“不再害怕被大家注视”的自信溯源至河北吴桥乡村小学的音乐课，那句“唱得好听”的鼓励与一把二胡的旋律，便超越了个人记忆，成为叩问音乐教育本质的时代命题：这份“从乡村课堂到清华殿堂”的成长轨迹

9月22日至26日，天士力公益基金会国台公益“黔途有你”团队再度踏上仁怀三渡小学的讲台。暑假结束的后，孩子们都上升了一个年级，曾经的满脸稚气也随着时间的推移与知识的累积逐渐变得成熟。当晨雾漫过赤水河畔山间的木棉，音乐教室的节拍、美术室的色彩与心理课上的分享，正

市民反映：盐城某小学一周上23节主课合适吗？德智体美全面发展呢？阜宁的老师真变态啊，真是制造焦虑的一把好手，绝了，一周上23节语数英还嫌少，还要抢孩子们的体育课、音乐课，其他的副课全部取消，小学生也是人啊，也需要适当的放松调节一下吧？

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“尹老师，‘星’字用四川话念，尾巴是不是会翘起来呀？”捏着蛙鸣器的小男孩仰起脸。这让我想起档案馆那本1982年的《成都方言童谣集》，纸页上“星（xīn）”字旁边，果然有个小小的上扬箭头——原来方志里藏着的密码，早就在等孩子们发现了。

前不久，教育部公示2025年全国“最美教师”入选名单，肖惠文的名字赫然其上——这位“90后”教师把根深扎进泰和苍莽的群山之中，把青春化为竹笛的清音。荣誉如星光般点缀着他的名字：“全国模范教师”“全国乡村振兴青年先锋”“江西青年五四奖章”、江西省“最美教师”……

九月的秋风送来了新学期的希望，在成都市温江区新世纪光华学校的校园里，艺术的气息如春风般弥漫，润泽着每一位学子的心灵。